Die Themen dieses Newsletters

KLARER KURS

Aus dem Veranstaltungsprogramm

Aus dem Medienversand

Liebe Leserinnen und Leser!

Schon länger fragen wir uns, warum das Thema Biografiearbeit oder das Instrument der Persönliche Zukunftsplanung (PZP) auf eher geringes Interesse stoßen. Wenn es um eine lebensgeschichtliche Orientierung in der Werkstattarbeit geht, sind die Reaktionen meist zurückhaltend. Dabei besitzt das Thema gerade bei den aktuell so wichtigen Themen wie Selbstbestimmung, Personenzentrierung und (Selbst)Wirksamkeit enorm viel Potential. Und auch für eine mögliche Weiterentwicklung der eigenen Organisation oder des eigenen Portfolios stecken in diesen Herangehensweisen viele Impulse.

Deswegen sprechen wir diese Woche im KLAREN KURS nicht nur mit Lisa Oermann, der Referentin unseres Seminars "Berufliche Zukunftsperspektiven gemeinsam entwickeln" und Autorin von zwei Büchern zum Thema Biografiearbeit, sondern haben aus dem Printarchiv des KLAREN KURS einen nach wie vor sehr lesenswerten Artikel über den erfolgreichen Einsatz der PZP bei der Lebenshilfe in Gießen ausgewählt.

Wir hoffen Ihr Interesse an einer lebensgeschichtlichen Teilhabeplanung geweckt zu haben und wünschen eine erkenntnisreiche Lektüre.

Ihr Team von 53° NORD

"Ich sehe Biografiearbeit auch als Entwicklungschance für Werkstätten"

Teilhabeplanung im Bereich Arbeit erforderte schon immer eine Orientierung an den beruflichen Erfahrungen und beruflichen Erwartungen der jeweiligen Person. Biographiearbeit ist in diesem Zusammenhang also ein wertvoller Ansatz, um beeinträchtigte Menschen im Arbeitsleben bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit und ihrer beruflichen Orientierung zu unterstützen. Wir sprachen mit Lisa Oermann, der Referentin unseres Seminars "Berufliche Zukunftsperspektiven gemeinsam entwickeln" über die Chancen einer erfolgreiche Teilhabeplanung durch eine lebensgeschichtliche Orientierung.

PZP: Die Perspektive verändert sich

Wenn sich bei der Lebenshilfe Gießen e.V. Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Werkstatt verändern wollen, neue Wege gesucht werden oder wenn Übergänge in Praktika oder Außenarbeit anstehen, dann setzt das Team auf das Instrument der PZP. Die persönliche Zukunftsplanung ist ein Stärken- und Ressourcenorientierter Handlungsansatz, um mit Menschen mit Behinderung Ideen für ihre persönliche Zukunft zu entwickeln. Das ist für WfbM ungewöhnlich, denn anders als Fachdienste für berufliche Inklusion tun sich Werkstätten oft schwer, biografische Elemente in ihren Methodenkoffer mitaufzunehmen. Vielen erscheint die PZP zu umfangreich oder zeitintensiv. Die Gießener zeigen, dass es sich lohnt.

Berufliche Zukunftsperspektiven gemeinsam entwickeln!
Erfolgreiche Teilhabeplanung durch eine lebensgeschichtliche Orientierung

Teilhabeplanung im Bereich Arbeit erforderte schon immer eine Orientierung an den beruflichen Erfahrungen und beruflichen Erwartungen der jeweiligen Person. Biografiearbeit ist in diesem Zusammenhang also auch für die WfbM ein wertvoller Ansatz, um beeinträchtigte Menschen im Arbeitsleben bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit und ihrer beruflichen Orientierung im Sinne des Werkstattauftrags nach §136 SGB IX zu unterstützen.

In dieser praktisch ausgerichteten Veranstaltung stehen die Themen Arbeit, Lebensgeschichte und Zukunftsgestaltung im Mittelpunkt. Es werden verschiedene biografische Methoden erprobt, die sich für heterogene Personenkreise eignen, Möglichkeiten der Anwendung in der Teilhabeplanung ausgelotet und nicht zuletzt auch die eigene Rolle dabei reflektiert.

Wer ist hier eigentlich der/die Expert*in?!
Menschen mit Behinderungen als Peers in der beruflichen Teilhabe und Expert*innen in eigener Sache

Peer Counseling bedeutet: Menschen mit bestimmten Erfahrungen geben ihr Wissen an andere Personen weiter, die sich in einer vergleichbaren Situation befinden. Anfangs setzte sich diese Idee in der Psychiatrie durch, jetzt erobert sie auch den Bereich der beruflichen Teilhabe. Sie fußt auf dem Gedanken, dass Menschen eine Beratung durch Personen mit vergleichbaren Erfahrungen oder in ähnlichen Situationen besser annehmen, deutlich schneller Augenhöhe entsteht und auch eventuelle Hürden leichter abgebaut werden.

Diese Tagung gibt einen Überblick über Anwendungsgebiete des Peer-Ansatzes in der beruflichen Teilhabe, über seine Stärken und Möglichkeiten und mögliche Finanzierungswege. Sie beschreibt die neuen Arbeitsfelder, die daraus resultieren und legt dar, wie aus ihnen mehr Mitwirkung, Eigenverantwortlichkeit und Empowerment für Menschen mit einer Behinderung entstehen kann und wie das Peer-Konzept die übliche Rollenfestlegung verändert.

Diese Fachtagung ist eine Hybridveranstaltung. das heißt Sie können in Präsenz in Frankfurt am Main teilnehmen oder sich online dazuschalten.

Stärken und Fähigkeiten erkennen
Entwicklungsprozesse gemeinsam planen und umsetzen

Der Berufsbildungsbereich der WfbM dient der beruflichen Orientierung, Entwicklungsplanung und Qualifizierung. Das Ziel ist es, die Teilnehmer*innen auf eine geeignete Tätigkeit in der Werkstatt oder auf dem Arbeitsmarkt vorzubereiten, ihnen einen Einstieg in das Berufsleben zu ermöglichen, der ihren Wünschen und Fähigkeiten entspricht.

In diesem Seminar stellt eine erfahrene Praktikerin die Grundlagen verschiedener personenzentrierter Methoden vor und erprobt gemeinsam mit den Seminarteilnehmer*innen unterschiedliche Methoden und Materialien zur Ermittlung von Stärken und Fähigkeiten, berufsrelevanten Ideen, Wünschen, Möglichkeiten und Perspektiven. Anhand von Praxisbeispielen erhalten sie die Möglichkeit, eigene Erfahrungen und individuelle Beispiele einzubringen, um die eigene Arbeit zu reflektieren und Alternativen zu gängigen Testverfahren zu schaffen.

Ziel ist es, Handlungsansätze und Strategien zu entwickeln, um Menschen mit Werkstattberechtigung bei der Planung und Umsetzung von Veränderungsprozessen in ihrem Arbeitsleben zu unterstützen.

Bettina Lindmeier, Lisa Oermann
Biographiearbeit mit behinderten Menschen im Alter

Das Nachdenken über das eigene Leben gewinnt vor dem Hintergrund von Ruhestand und Alter besondere Bedeutung und fordert zum Resümee und zur Zukunftsplanung auf. Die praxisnahe Darstellung des Bandes stellt Konzepte zur Gestaltung des Übergangs in den Ruhestand, Angebote für Senioren, Begleitung bei Demenz und Begleitung älterer Menschen, die im Elternhaus leben, vor.

Bettina Lindmeier, Hanna Stahlhut, Lisa Oermann, Cornelia Kammann
Biografiearbeit mit einem Lebensbuch
Ein Praxisbuch für die Arbeit mit erwachsenen Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und ihren Familien

53° NORD wird gefördert durch: