Programm

Hybrides Format: Präsenz & online per Zoommeeting. Für Führungskräfte, die sich in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen kontinuierlich weiterentwickeln, vor allem im Hinblick auf pädagogische Verantwortung, personenzentriertes Arbeiten und inklusive Bildungskonzepte.

Werkstätten für behinderte Menschen sind Sozialunternehmen, in denen zwei Aufgaben miteinander verknüpft werden. Einerseits besteht ihre Aufgabe in der beruflichen und persönlichen Förderung behinderter Menschen und andererseits in der Bereitstellung von Arbeitsangeboten, in denen Waren und Dienstleistungen für den allgemeinen Markt hergestellt werden. Diese zwei Aufgaben, Förderung und Produktion, gilt es miteinander zu verbinden und in ihrer Verbindung für eine erfolgreiche Aufgabenbewältigung zu gewährleisten.

In der Verbindung dieser beiden Aufgaben unterscheiden sich Werkstätten für behinderte Menschen von gängigen Sozialunternehmen ebenso, wie von gängigen Wirtschaftsunternehmen.  Hohe Komplexität , wachsender Fachkräftemangel und weitreichende Transformationsprozesse stellen Führung in der Sozialwirtschaft vor große Herausforderungen. In diesem Zusammenhang reicht alleiniges Management nicht mehr aus. Die Fragestellung lautet: Wie gelingt Führung, die strategisch erfolgreich ist und gleichzeitigt menschlich bleibt.  Um diesen Aufgaben gerecht werden zu können, benötigen Führungskräfte in WfbM eine besondere Qualifikation. Sie müssen in der Lage sein die Strukturen, Aufgaben und Angebote in ihrer Organisation so zu gestalten, dass Aufgaben von allen im Unternehmen Tätigen erfolgreich bewältigt werden können. Es braucht u.A. Haltung und die Bereitschaft zur Weiterentwicklung seiner persönlichen Führungskompetenz.

Im Rahmen der sonderpädagogische Zusatzausbildung für Führungskräfte werden Themen vermittelt und Kompetenzen erworben, die zur Bewältigung dieser Aufgaben von Bedeutung sind. Ein wichtiger Bestandteil dieses Prozesses sind die Projektarbeit und das Persönliche Entwicklungsprojekt.

Inhaltliche Schwerpunkte unserer Weiterbildung sind:

(Durch Anklicken der Module erfahren Sie mehr über die jeweiligen Inhalte und Referenten)

Modul 1: Auftaktveranstaltung zum Kennenlernen und zur positiven Gestaltung des Lernklimas und der Gruppendynamik
12.01. - 14.01.2026 | Horst Grzelka | Kassel

Modul 2: Aktuelle Entwicklung der Teilhabe am Arbeitsleben
23.02. - 25.02.2026 | Ulrich Höcke | Online

Modul 3: Führen und Leiten: Führungsaufgaben und Führungskompetenz
30.03. - 01.04.2026 | Horst Grzelka | Kassel

Modul 4: Rehabilitation und Teilhabe: aktuelle Entwicklungen zum inklusiven Arbeitsmarkt
20.04. - 22.04.2026 | Kathrin Seiffert | Online

Modul 5: Betriebswirtschaft in der WfbM
18.05. - 20.05.2026 | Michael Bothar | Online

Modul 6: Führen und Kommunizieren: Kommunikative Kompetenz für Führungskräfte
22.06. - 24.06.2026 | Horst Grzelka | Kassel

Modul 7: Personalentwicklung in der WfbM: Anforderungs- und Kompetenzprofile, Personalentwicklungsbedarfe und Instrumente der Personalentwicklung
30.06. - 02.07.2026 | Veronika Müßig | Online

Modul 8: Organisationentwicklung: Aufgabenbereiche der WfbM gestalten und weiterentwickeln
24.08. - 26.08.2026 | Ortrun Müther | Präsenz

Modul 9: Projektmanagement, Gestaltung von Projektarbeit, Marketing und inklusive Öffentlichkeitsarbeit
21.09. - 22.09.2026 | Horst Grzelka | Kassel
23.09.2026 | Bettina Neuhaus | Online

Modul 10: Grundlagen zum Verständnis von Gesundheit und Krankheit
19.10. - 21.10.2026 | Dr. Frank Lange | Online

Modul 11: Teamentwicklung und Konfliktmanagement
16.11. - 18.11.2026 | Horst Grzelka | Kassel

Modul 12: Abschluss, Prüfungsmodul, Auswertung und Präsentation der Projektarbeiten
07.12. - 09.12.2026 | Ortrun Müther, Kathrin Seiffert, Horst Grzelka | Kassel

Die Fortbildung beinhaltet 12 Module mit 352 Stunden inklusive 64 Stunden individuelles Coaching. Die TeilnehmerInnen erhalten nach erfolgreichem Abschluss der Sonderpädagogischen Zusatzqualifikation ein Zertifikat gemäß §9 Abs. 2 WVO. Gecoacht werden die TeilnehmerInnen im Rahmen ihrer Projektarbeit und im Rahmen ihres persönlichen Entwicklungsprojektes. Beide Projekte sind Bestandteil der Abschlussprüfung.

Projektarbeit:

Bei der Projektarbeit soll eine führungsrelevante, komplexe und praxisbezogene Aufgabe erfasst, geplant, durchgeführt, dargestellt, reflektiert und beurteilt werden. Das Projekt sollte das Spannungsfeld der WfbM bei der Erfüllung ihres gesetzlichen Auftrages (Förderung der beruflichen und persönlichen Entwicklung der behinderten Menschen mit dem Ziel der Verbesserung ihrer Chancen zur echten inklusiven Teilhabe) behandeln.

Persönliches Entwicklungsprojekt (PEP):

Beim PEP geht es um eine individuelle Zielsetzung zur Weiterentwicklung der eigenen Führungskompetenzen. Ausgehend von den Aufgaben einer Führungskraft in der WfbM analysiert jeder Teilnehmer/ jede Teilnehmerin seine/ihre Stärken, Entwicklungspotentiale und Entwicklungsbedarfe und definiert für sich ein persönliches Entwicklungsziel. Dies könnte z.B. der Umgang mit wiederkehrenden herausfordernden Situationen sein, Situationen, die heute noch nicht zufriedenstellend bewältigt werden oder aber die Weiterentwicklung von spezifischen Kompetenzen, die im Rahmen der Führungsaufgabe gefordert sind, wie z.B. die Gestaltung von Teambesprechungen. Gemeinsam mit dem Coach werden das persönliche Entwicklungsziel, Meilensteine zum Ziel und geeignete Wege und Maßnahmen zum Ziel vereinbart. Die Entwicklung wird fortlaufend reflektiert und ausgewertet.

Ein Angebot von 53° NORD in Kooperation der Akademie für Gesundheit, Kommunikation & Recht in Berlin.

Dieses Angebot ist auch als Inhouse-Veranstaltung buchbar.