Programm

Sozialpädagoginnen in Werkstätten erfüllen eine Vielzahl von Aufgaben: Sie sind Ansprechpartnerinnen für Beschäftigte, Angehörige, Gruppenleitungen und Werkstattleitung. Sie begleiten Bildungsprozesse, planen Entwicklungen, moderieren Konflikte, erstellen Konzepte, verfassen Anträge und Berichte und organisieren nicht selten auch das Sommerfest oder die Teilnahme am Schichtwechsel.

Mit dem neuen Fachkonzept, dem BTHG, den jeweiligen Ausführungsbestimmungen und Landesrahmenverträgen sind zusätzliche Anforderungen an Bedarfsermittlung, Dokumentation und Berichtswesen hinzugekommen. Gleichzeitig erfordern Personenzentrierung und Selbstbestimmung neue Herangehensweisen. Auch Politik und Kostenträger erwarten zunehmend eine stärkere inklusive Ausrichtung der Werkstätten, etwa durch mehr Arbeitsplätze im Sozialraum und mehr Vermittlungen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Dem gegenüber steht vielfach ein unveränderter Stellenschlüssel von 1:120.

Ein Blick in die gesetzlichen Grundlagen zeigt jedoch: Die Aufgaben des Begleitenden Dienstes sind dort nur begrenzt definiert. Abgesehen von den Anforderungen des Teilhabeplanverfahrens bestehen daher durchaus Handlungsspielräume.

Vor diesem Hintergrund finden in vielen WfbM Diskussionen über Arbeitsbelastung, Aufgabenprofile und Prioritätensetzung statt. Berichtet wird von steigenden Dokumentationsanforderungen, wachsender Bürokratie und dem Eindruck eines grundlegend veränderten Berufsbildes. Gleichzeitig stehen die Werkstätten insgesamt vor vielfältigen Herausforderungen.

Das Seminar bietet die Möglichkeit, das eigene Berufsverständnis zu reflektieren, Aufgabenprofile zu schärfen und günstige strukturelle Rahmenbedingungen für die Arbeit des Begleitenden Dienstes herauszuarbeiten.

Gemeinsam beschäftigen wir uns mit folgenden Themen:

• Die WfbM gestern, heute und morgen
• Gesetzliche Grundlagen der Arbeit im Begleitenden Dienst
• Rahmendaten und rechtliche Einordnung des Begleitenden Dienstes
• Haben sich die Anforderungen an den Begleitenden Dienst verändert?
• Der veränderte Behinderungsbegriff und seine Bedeutung für die Praxis
• Interne und externe Auswirkungen des Teilhabeplanverfahrens
• Externe und interne Anforderungen an den Begleitenden Dienst

Der Workshop geht über theoretische Diskussionen hinaus. Neben der Auseinandersetzung mit Erwartungen von Politik, Kostenträgern und Gesellschaft entwickeln wir gemeinsam konkrete Handlungsansätze für die Praxis. Ziel ist es, Lösungen zu erarbeiten, die unmittelbar in den Arbeitsalltag übertragen werden können. Darüber hinaus gibt es ausreichend Raum für kollegialen Austausch und Beratung zum Thema „Der Begleitende Dienst – ein Berufsbild im Wandel der Zeit?“.