Artikel

Für eine Weiterentwicklung der beruflichen Teilhabe!

Der KLARER KURS hält Sie auf dem Laufenden mit Beiträgen über aktuelle Entwicklungen und gute Praxisbeispiele aus dem Themenfeld der beruflichen Bildung und Teilhabe. Verbandsunabhängig, kritisch und ganz nah an der Praxis! Er besteht aus kostenfreien sowie kostenpflichtigen Beiträgen, die mit einem KK+ gekennzeichnet sind. Mit einem Klarer Kurs Abonnement können Sie alle Beiträge lesen - egal ob mit oder ohne KK+.

Inklusion auf allen Kanälen

Logo Klarer Kurs+HHO-Podcast „Echt Wir“ ermöglicht Empowerment mit Mikrofon

 26. Januar 2026 |  Petra Mies | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf

Sich gut vorbereiten, sich überwinden und dann mutig loslegen, auch wenn die neue Technik vielleicht nicht gleich funktionieren will „und du anfangs maximal aufgeregt am Mikro warst“, wie es Daniela Hecht beschreibt: Ständig dazuzulernen und dabei [...]

Weiterlesen

Bild Inklusion auf allen Kanälen
Bild Beruf: TrainerIn für Barrierefreiheit im Netz

Beruf: TrainerIn für Barrierefreiheit im Netz

Logo Klarer Kurs+Beschäftigte der Stiftung Pfennigparade machen die digitale Welt inklusiver.

 03. November 2025 |  Gudrun Heyder | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf, Durchlässigkeit und Übergänge, Werkstätten, Kostenfreie Artikel

Als das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz im Juni 2025 in Kraft trat, reagierten viele Unternehmen zunächst mit Schockstarre – völlig unnötig, sagt Susanne Possinger von der Stiftung Pfennigparade. Seit Juli schulen frisch zertifizierte „Trainer mit [...]

Weiterlesen

Neu bei 53° NORD: gFAB inklusiv

 13. Oktober 2025 | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf, Kostenfreie Artikel

Jobcoaches spielen eine zentrale Rolle, wenn es darum geht, Menschen mit Behinderung beim Übergang aus der Werkstatt in betriebliche Arbeitsverhältnisse zu begleiten. In der Qualifizierung zur geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung [...]

Weiterlesen

Bild Neu bei 53° NORD: gFAB inklusiv
Bild Mitbestimmung lernen

Mitbestimmung lernen

Logo Klarer Kurs+Wie Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf ihre Interessen selbst vertreten

 22. Juli 2025 |  Dieter Basener | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf

Die Tagesstätte Falkenbek des Trägers Leben mit Behinderung Hamburg (LmBH) für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf befindet sich etwas versteckt in einem Hinterhof im Hamburger Stadtteil Neugraben. Ein Eisentor trennt das Gelände von der [...]

Weiterlesen

Arbeit als zentrales Element der Teilhabe in Förderstätten

Ein Besuch bei der Förderstätte der Pfennigparade Perspektive GmbH

 15. April 2025 |  Dieter Basener | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf, Gute Praxis - die Reportage

Stefan Mayr ist eine der prägenden Persönlichkeiten der Förderstätte der Pfennigparade Perspektive GmbH und das "lebendige Archiv" der Einrichtung. Seit ihrer Gründung in den 1990er Jahren gehört er zu ihren Nutzern, den "Reha-Kunden", wie die [...]

Weiterlesen

Bild Arbeit als zentrales Element der Teilhabe in Förderstätten
Bild Offenheit in Köpfen und Strukturen schaffen

Offenheit in Köpfen und Strukturen schaffen

Modellprojekt der LAG A|B|T Niedersachsen: Menschen mit komplexen Behinderungen in Bildung und Beruf bringen

 15. April 2025 |  Gudrun Heyder | Textbeitrag

  Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf

Auch Menschen mit schweren und mehrfachen Behinderungen muss der Zugang zur Teilhabe am Arbeitsleben ermöglicht werden, fordert die Landesarbeitsgemeinschaft Arbeit | Bildung | Teilhabe Niedersachsen. Daran hapert es nach wie vor extrem. Die LAG [...]

Weiterlesen

Bleiben Sie informiert

Abonnieren Sie jetzt unseren Newsletter und bleiben Sie auf dem neusten Stand

Logo Evangelische Bank eGClaim Evangelische Bank eG

53° NORD wird gefördert durch Evangelische Bank

Die Evangelische Bank unterstützt die Inklusion von Menschen mit Behinderung, weil Diversität eine Bereicherung für unsere Gesellschaft und Ausdruck unserer christlich, nachhaltigen Grundeinstellung ist.

Erfahren Sie mehr